Kompas jutra

Szkolenia dla nauczycieli i rad pedagogicznych

Zakres szkoleń obejmuje:

  • wykorzystanie AI w edukacji,
  • krytyczne myślenie i analizę informacji,
  • odpowiedzialność cyfrową,
  • pracę projektową,
  • współpracę i komunikację w szkole,
  • nowoczesne metody angażowania uczniów,
  • kompetencje przyszłości w edukacji.

Jak wyglądają szkolenia?

  • praktyczna i warsztatowa forma,
  • ćwiczenia i gotowe rozwiązania do wykorzystania w szkole,
  • możliwość dopasowania programu do potrzeb placówki,
  • szkolenia dla grup do 25 osób,
  • standardowy czas: 3 godziny dydaktyczne.

Dla kogo są te szkolenia?

Szkolenia skierowane są do:

  • nauczycieli,
  • rad pedagogicznych,
  • szkół podstawowych i ponadpodstawowych,
  • placówek, które chcą świadomie wykorzystywać nowe technologie i AI w edukacji.

Jeśli szukają Państwo praktycznych szkoleń dla nauczycieli zgodnych z kierunkiem reformy edukacji „Kompas Jutra”, nowoczesną edukacją, wykorzystaniem AI w szkole oraz rozwijaniem kompetencji przyszłości — zapraszam do kontaktu. Szkolenia wspierają nauczycieli w rozwijaniu kluczowych kompetencji jutra, takich jak krytyczne myślenie, współpraca, odpowiedzialność cyfrowa, komunikacja, praca projektowa oraz świadome korzystanie z nowych technologii w edukacji.

Programy warsztatów są zgodne z założeniami reformy „Kompas Jutra” Ministerstwa Edukacji Narodowej, która kładzie nacisk na praktyczne uczenie się, rozwój kompetencji uczniów, działania projektowe oraz nowoczesne podejście do procesu nauczania. Każde szkolenie dopasowywane jest do potrzeb szkoły, zespołu nauczycieli oraz specyfiki pracy placówki.

Kompas jutra - programy warsztatów

Od gotowych odpowiedzi do świadomego uczenia się — jak projektować zadania rozwijające samodzielność, współpracę i krytyczne myślenie?

Uczeń aktywny i odpowiedzialny — jak organizować nowoczesną pracę projektową i zespołową w szkole?

Nauczyciel w świecie zmian — jak wspierać samodzielność, odpowiedzialność i zaangażowanie uczniów?

Bezpieczny i świadomy uczeń — jak rozwijać odpowiedzialność cyfrową i krytyczne myślenie?