Od gotowych odpowiedzi do świadomego uczenia się. Jak projektować zadania rozwijające samodzielność, współpracę i krytyczne myślenie?

Szkolenie koncentruje się na projektowaniu nowoczesnych aktywności edukacyjnych w świecie, w którym uczniowie mają stały dostęp do gotowych odpowiedzi i narzędzi wspieranych przez sztuczną inteligencję. Uczestnicy poznają strategie pracy dydaktycznej rozwijające samodzielność, refleksję, argumentację, współpracę oraz odpowiedzialne korzystanie z technologii. Szkolenie ma charakter praktyczny i warsztatowy.
Cele szkolenia
  • Rozwijanie umiejętności projektowania nowoczesnych zadań edukacyjnych.
  • Wspieranie samodzielności i aktywności uczniów w procesie uczenia się.
  • Poznanie metod rozwijających krytyczne myślenie i współpracę.
  • Refleksja nad rolą nauczyciela i ucznia w świecie szybkiego dostępu do informacji.
  • Świadome wykorzystywanie technologii i AI w procesie dydaktycznym.
Forma pracy
  • warsztat praktyczny
  • praca indywidualna i zespołowa
  • analiza przykładów
  • projektowanie własnych aktywności edukacyjnych
  • dyskusja i refleksja nad praktyką szkolną
Program szkolenia
  1. Szkoła w świecie gotowych odpowiedzi
  • Jak zmienia się sposób uczenia się uczniów.
  • Wpływ AI i szybkiego dostępu do informacji na edukację.
  • Dlaczego tradycyjne zadania przestają rozwijać samodzielność.
  1. Od odtwarzania do myślenia
  • Czym są zadania rozwijające krytyczne myślenie.
  • Projektowanie aktywności wymagających analizy, refleksji i argumentacji.
  • Jak budować pytania i polecenia otwarte.
  1. Zadania problemowe i praca zespołowa
  • Jak rozwijać współpracę i komunikację uczniów.
  • Projektowanie pracy projektowej i interdyscyplinarnej.
  • Rola nauczyciela jako moderatora procesu uczenia.
  1. Technologia i AI jako wsparcie procesu uczenia
  • Jak wykorzystywać AI odpowiedzialnie i świadomie.
  • Technologia wspierająca refleksję, a nie zastępująca myślenie.
  • Przykłady praktycznych zastosowań narzędzi cyfrowych.
  1. Ocenianie w świecie nowoczesnej edukacji
  • Jak oceniać proces uczenia się, a nie tylko efekt końcowy.
  • Informacja zwrotna wspierająca rozwój ucznia.
  • Budowanie odpowiedzialności i zaangażowania uczniów.
  1. Warsztat praktyczny
  • Analiza własnych zadań edukacyjnych.
  • Przebudowa tradycyjnych aktywności na zadania rozwijające kompetencje przyszłości.
  • Tworzenie przykładowych aktywności do wykorzystania podczas zajęć.

Zarezerwuj termin szkolenia

Napisz do mnie marta@wysocka.edu.pl
Zadzwoń 607 934 607